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こうした根源的な問いは、物の時代から心の時代へ、そして生命の時代となった今こそ深く考えられるべき問題です。人文学部では各学科の専門分野を追究しながら、常に可能性を秘めた人間に関する広く深い洞察力を養います。
カルマノ学長が学部・学科を紹介いたします。
Nanazan Voiceでは、南山大学に集う人たちからのメッセージを、動画にて紹介いたします。
2000年度に改組して新たにスタートした人文学部は、キリスト教学科、人類文化学科、心理人間学科、日本文化学科の４学科を擁している。本学部は、物の時代から心の時代へ、そして生命の時代となった21世紀において問われることになる「人間とは何か」「人生とは何か」「人と人の対話はいかになされるべきか」といった根元的な問題を深く考えることを目指している学部である。各学科の専門分野を追求しながら、同時に、人間に関する広く深い洞察力を養うことを目標に置いている。
大学進学率の上昇により大学の大衆化が進み、学生が大学に求める内容や質も大きく変化してきている。過去において行われた学生の大学進学動機に関する調査などでは、本学の人文系・外国語系学部の在学生の過半数が「自身の教養や視野を広げるために進学した」と回答している。このことは、大学教育における教養的知識の修得志向を如実に表している。大学審議会の答申においても21世紀の大学像の中に教養教育の重視が謳われている。人文学部は南山大学の中にあって、最もこの理念に即した教育目標を持っていると言える。学部全体の「リベラルアーツ」の志向は、学科毎の教育目標と両輪を成した形で、全人的教育を行うための必須要素である。
[ 専攻分野 ： 社会人類学、歴史人類学 ]
「社会変動と世界観の変化」
「西アフリカのイスラーム化のプロセス」
キリスト教学科現代人が直面する多様な問題を見つめます。 キリスト教と様々な宗教との対話や比較、歴史と思想の探究、生命や環境への倫理的な問いかけなどを通して、現代社会に生きる人間が直面する多様な問題の解決を図る力を身につけます。
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人類文化学科文化の多様性と人間の普遍的本質を学びます。「人類文化の幅広い多様性と、人間の普遍的な本質の追求」を目標に、考古学、文化人類学、言語学、哲学といった学問分野の学びを通して、人類の歴史を繙いていきます。
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心理人間学科人間について実践的に学びます。自己自身について、自己と他者との関係について、そして、人間とは何かについて学ぶことができます。日本で唯一といえる「理論学習と体験学習との統合」を柱としたカリキュラムが特徴です。
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日本文化学科ことばと文化、ひとを通じて日本を識ります。日本語を正しく適切に、そして豊かに運用できる言語能力と、文学、芸能、美術、思想、歴史などの日本文化に関する幅広い教養と理論的な思考力が身につきます。
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