名古屋キャンパス
定員/10名
定員/10名
教員紹介／修士課程研究指導担当者
石田 裕久 [教授]
- ○ 専攻分野
- 教育心理学
- ○ 研究テーマ
- 〔長期研究〕
- 論理的思考の発達
- 〔短期研究〕
- 教授･学習指導の様式
- ○ 主な著作
- 『学習の輪（改訂新版）−学び合いの協同教育入門−』（共訳）二瓶社（2010年）
加藤 隆雄 [教授]
- ○ 専攻分野
- 教育社会学、社会学
- ○ 研究テーマ
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- 〔長期研究〕
- 文化・社会化・社会秩序
- 〔短期研究〕
- 子ども・青年・女性文化の研究
- ○ 主な著作
- 『心理主義化とその青年文化との関連』（単著）アカデミア人文・社会科学編 第79号、南山大学（2004年）
川浦 佐知子 [教授]
- ○ 専攻分野
- 社会学的社会心理学、アイデンティティ研究
- ○ 研究テーマ
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- 〔長期研究〕
- アイデンティティの包括的研究
- 〔短期研究〕
- 北米先住民の語りにみる集合的記憶の表象と継承
- ○ 主な著作
- 「アイデンティティの語り−フェミニスト・マイノリティ・異文化」（単著）森岡正芳（編）『ナラティブと心理療法』金剛出版（2008年）
津村 俊充 [教授]
- ○ 専攻分野
- 人間関係トレーニング、社会心理学、教育心理学
- ○ 研究テーマ
-
- 〔長期研究〕
- 現代教育へのラボラトリー・メソッドによる体験学習の応用
- 〔短期研究〕
- グループと個の成長過程
- ○ 主な著作
- 『ファシリテーター・トレーニング−自己実現を促す教育ファシリテーションへのアプローチ−（第2版）』（共編著）、ナカニシヤ出版（2010年）
浦上 昌則 [教授]
- ○ 専攻分野
- 発達心理学、キャリア研究
- ○ 研究テーマ
-
- 〔長期研究〕
- 20代から30代にかけての心的発達
- 〔短期研究〕
- 「あきらめ」について
- ○ 主な著作
- 『キャリア教育へのセカンド・オピニオン』（単著）、北大路書房（2010年）
講義担当者
CALMANO, Michael [教授]
- ○ 専攻分野
- 教育課程論
- ○ 研究テーマ
- 〔長期研究〕
- School Curriculum and Educational Policy
- 〔短期研究〕
- Curriculum Theory in Cross-Cultural Perspective
- ○ 主な著作
- 『「宗教を考える教育」でいう宗教とは何か』（単著）、宗教教育研究会（編）「宗教を考える教育」、教文館（2010年）
榎本 鐘司 [教授]
- ○ 専攻分野
- 体育史、スポーツ史
- ○ 研究テーマ
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- 〔長期研究〕
- 江戸時代の武術
- 〔短期研究〕
- 武の身体技法について
- ○ 主な著作
- 『スポーツ文化論シリーズ スポーツコミュニケーション論』（共著）創文企画（1995年）
グラバア 俊子 [教授]
- ○ 専攻分野
- 人間性教育
- ○ 研究テーマ
-
- 〔長期研究〕
- 自己成長、人間関係トレーニング
- 〔短期研究〕
- 教育における身体的アプローチ
- ○ 主な著作
- 『新・ボディーワークのすすめ−からだの叡知が語る私・いのち・未来− 』（単著）、創元社（2000年）
藤田 知加子 [准教授]
- ○ 専攻分野
- 実験心理学・認知心理学
- ○ 研究テーマ
-
- 〔長期研究〕
- トの単語認知過程の解明、言語活動を支える知識構造の解明。
- 〔短期研究〕
- 日本語単語の表記の親近性効果の検討、漢字語の処理特性の検討、発達障害児の認知特性の検討など。
- ○ 主な著作
- 「単語表記の親近性が語構成文字の認知に及ぼす影響」（共著）基礎心理学研究,23（2005年）
「通常学級の低学年児童の書字達成度と担任教諭による評定との関連」（共著）小児の精神と神経,51（2011年）
楠本 和彦 [准教授]
- ○ 専攻分野
- 臨床心理学
- ○ 研究テーマ
-
- 〔長期研究〕
- 教育領域における心理臨床的活動
- 〔短期研究〕
- 青年期、成人期における心理臨床的活動
- ○ 主な著作
- 『体験から学ぶ心理療法の本質−臨床における理論・技・芸術−』（共著）創元社（2002年）
中村 和彦 [准教授]
- ○ 専攻分野
- 人間関係トレーニング、グループ・ダイナミックス
- ○ 研究テーマ
-
- 〔長期研究〕
- 組織開発（OD）に関する研究
- 〔短期研究〕
- ラボラトリー方式の体験学習に関する基礎研究
- ○ 主な著作
- 『EIAHE’モデルの体験学習機能尺度作成の試み』（単著）アカデミア 人文･社会科学編79号、南山大学（2004年）
