私が勤務するメナード美術館は、日本メナード化粧品株式会社の創業者である野々川大介・美寿子夫妻が中心となって収集した美術品を広く一般の方にご覧いただくため、1987年10月に開館した私立美術館です。ここでの私の仕事は、年に5回ほど開催される展覧会の企画・運営と、それに伴う図録や解説の作成、そして収蔵する作品の管理など。また、現在は学芸課長という立場となり、若い学芸員の指導・育成という役割も加わりました。

※図録：展覧会に出品される作品の写真や解説などを掲載したカタログのこと。

企画展のテーマとしては、シャガール（※）やマティス（※）など、作家別に区切ったり、明治・大正・昭和などの時代で区切ったりといったものが多いのですが、“夏”や“女性”など、作品に描かれているモチーフで分類したテーマもあります。収蔵作品の中からできるだけいろいろな作品を見ていただけるように、また、美術にはあまり詳しくないという方にも興味をもってもらえるようにということを意識してテーマを考えるように心がけています。

※シャガール：マルク・シャガール（1887-1985）。ロシアに生まれ、主にフランスで活躍した画家。代表作に『青いサーカス』『Green Violinist』などがある。

※マティス：アンリ・マティス（1869-1954）。フランスの画家。『緑の筋のある女』『ダンス』などの絵画のほか、『ジャズ』などの切り絵作品でも知られる

海外の美術館との作品の貸し借りにおいては、“貸す側の学芸員が現地まで運ぶ”というのが慣例になっています。この役割は「クーリエ」とも呼ばれ、輸送の管理・監督のほか、現地での展示指導までを行います。当館では、アンソール（※）の『仮面の中の自画像』という作品や、ゴッホ（※）、ピカソ（※）などの作品に対して海外の美術館から貸出の依頼が入ることがあり、私も何度かクーリエとして現地に同行しました。飛行機の乗り換えも含め、出発から到着まで２日がかりというような長旅になることもありますが、貨物の輸送専用機にたった一人で乗り込むなど、他の仕事にはない、貴重な体験もできました。美術館にいて、ずっと美術作品に触れている仕事と思われがちな学芸員ですが、意外と外に出ることも、体力を使うことも多い仕事なんですよ。

※アンソール：ジェームズ・アンソール（1860-1949）。ベルギーの画家。文中にある『仮面の中の自画像』など、仮面をモチーフにした作品群で知られる。

※ゴッホ：ヴィンセント・ファン・ゴッホ（1853-1890）。オランダの画家。後期印象派を代表する画家の一人であり、『ひまわり』『夜のカフェテラス』などの代表作がある。

※ピカソ：パブロ・ピカソ（1881-1973）。スペインに生まれ、主にフランスで活躍。多彩な作風と作品の多さで知られる。代表作は『アヴィニョンの娘たち』『ゲルニカ』など。

そもそも大学では、美術ではなく考古学を勉強していました。ただ、その専門性を活かせる仕事に就こうとはまったく考えておらず、普通に地元の一般企業に就職できればという気持ちで就職活動を行っていたんです。そこで、名古屋市に本社があり、女性が生き生きと働いているイメージのあった日本メナード化粧品を志望したところ、履歴書に書いた「学芸員資格取得予定」という項目に目を留めていただき、面接の場でいきなり「今度、美術館をつくるので働いてみませんか」とお誘いを受けたんです。今思えば、何の経験もない新卒者にそんな打診をする会社もおおらかだったな、と思いますが（笑）、私もあまり深くは考えず「はい、美術館で働けるのでしたら、ぜひ」とお返事をして、メナード化粧品への入社と美術館への配属が決まりました。

現在はスタッフ数も20名ほどになり、後輩の学芸員もできましたが、学芸員という職業に対して描いていたイメージと現実とのギャップに悩む人も多いようです。先ほど申し上げたように、作品の搬送など体力を使う仕事も多いですし、ひとつの美術館を運営していく上では、学芸員もひとりの美術館スタッフとして雑務と言われるような仕事もこなしていかなければなりません。美術への情熱や知識は豊かでも、それだけでは務まらない仕事なんですね。開館時から携わっている者として、すべてのスタッフがこの美術館に愛着をもって、前向きに仕事に取り組んでいけるような環境・雰囲気をつくることが、これからの自分の課題かなと思っています。

あまり真面目に勉強する学生ではなかったので大きなことは言えないのですが、今こうして素晴らしい美術品に囲まれながら働けている幸せを思うにつけ、学芸員の資格を取っておいてよかったなとは思いますね。当時の人類学科では大半の学生が学芸員資格を取得するような状況で、「私も取っておこうかな」というくらいの軽い気持ちだったのですが、その後運よく学芸員として採用され、20年以上にわたって働いてくることができました。資格が一生の仕事に導いてくれたと言えるかもしれません。

英語はもうちょっと勉強しておけばよかったなと思いますね。美術品の貸し出しなどで海外の方とやりとりする機会もあるのですが、そのたびに「もうちょっと真面目に勉強しておけば……」と（笑）。これから南山大学で学ぶ方の中にも、ひょっとしたら英語を学ぶ必要性がイメージできない人がいるかもしれませんが、南山の充実した英語教育環境は、ぜひ活用しておくべきだと思います。

在学中も、そして卒業してからも感じるのは、南山大学はとても居心地のいい、落ち着いて学べる環境だということ。また、2012年には人類学博物館も新装されるなど、施設・設備の面でもさらに進化していると聞いています。ぜひここで自分が夢中になれる学びを見つけて、充実した4年間をすごしてほしいですね。そして社会のいろんな場所で、“南山の後輩”の皆さんに出会えることを楽しみにしています。

※人類学博物館：G棟地下に、3つの展示室と資料室・学習室を備える南山大学附属の博物館。人類学資料のほか、考古学、民具、生活資料などを収集・展示している。