| [ 長期研究 ] |
- テーマ
- 体験学習、臨床心理・カウンセリング
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- 内容
- これまで、主に対人関係能力の向上を目指した学習方法、あるいはトレーニング方法として用いられてきている体験学習を、その学習目的や内容・結果に関して、従来の哲学的・教育学的あるいは社会心理学的視点からとらえるだけでなく、臨床心理学の視点からとらえていきたい。
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| [ 短期研究 ] |
- テーマ
- 人間関係教育の実践とその効果の明確化、人間関係教育の効果的測定法の開発
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- 内容
- 第一に、体験学習を用いた人間関係教育の中で、学生がどのような体験をしているのかを明らかにする。さらに、学生が自分自身の体験からどのような気づきや学びを得ているのかを、学生のレポートやジャーナルを分析することによって明らかにする。第二に、体験学習を提供するファシリテーターの具体的な行動を明らかにし、ファシリテーターが学生の体験や気づき・学びの内容に与える影響を明らかにすることを目指す。
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| [ 趣味・特技など ] |
植物を育てること |
| [ 皆様へメッセージ ] |
自分に対しても、世界に対しても、いろんな捉え方のできる「ものさし」を増やしていきましょう。 |
